Si vous arrivez sur ce site par hasard, il est possible que vous vous posiez la question : “Est-ce la nième tentative de créer une plateforme de e-learning ” ? En réalité s’il y a eu besoin de construire un système différent par rapport à l’offre sur le marché, c’est que certains besoins n’étaient pas couverts.

Sans chercher l’exhaustivité, quelques principes fondamentaux méritent d’être soulignés :

• Les cours présentés ici viennent en appuis à ceux dispensés en amphithéâtre ;
• Les textes ne sont pas ceux d’un manuel, ils sont courts et concis ;
• L’entité de base, que nous appelons article, vise à présenter un concept précis ;
• Les articles peuvent être regroupés en chapitres, suivant un plan utilisé dans un cours, mais peuvent aussi être parcourus de maintes façons transversales, grâce à des mots-clés ;
• Des ressources additionnelles sont fournies avec les articles, graphiques, bibliographie, etc. ;
• Il existe un glossaire qui s’étoffe en permanence et un moteur de recherche ; - La conviction concernant la vertu pédagogique de tout ce qui reprend des schémas se retrouve dans la pléthore de ressources graphiques ;
• Les lectures multiples sont complétées par des sections basées sur des questions – réponses, voire de l’autoévaluation par des systèmes de QCMs ;
• La possibilité de tester ses connaissances sur des sujets à rédaction courte, avec usage de termes imposés et accès à la réponse standard est également implémentée ;
• L’évolutivité du contenu et la possibilité de réagir pour tout visiteur est ouverte par des liens de type forum, chaque fois que nécessaire. Voilà en quelques mots une présentation synthétique de ce site. Pensez qu’il est en perpétuelle construction (et amélioration). N’hésitez pas à réagir et apporter vos suggestions.